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文章(zhāng)目录：

• 1、任继(jì)愈人物介绍
• 2、教师的论文
• 3、黄敏儿的研究成(chéng)果
• 4、史际春的部分论文

任(rèn)继(jì)愈人(rén)物介绍

任(rèn)继愈：出生于辽宁省，被誉为东(dōng)北三杰之(zhī)一，他(tā)是中国传统武术著名大师(shī)，擅长形(xíng)意(yì)拳和八卦掌。宋德(dé)生：出(chū)生(shēng)于辽宁省(shěng)，也是(shì)东北三(sān)杰之一，他是中国传(chuán)统武术界(jiè)的重(zhòng)要人物之一，擅(shàn)长形意拳(quán)、太极拳和(hé)八卦掌。

孔(kǒng)繁森同志是优(yōu)秀员，焦裕禄式的(de)好、时代先锋、先锋、领导的楷模、我(wǒ)们学(xué)习的好榜样。任继愈（19115-20011），字又之(zhī)，山东(dōng)平原人。著名哲学家、佛学(xué)家、历史学家、图书(shū)馆馆长、名誉馆长。师从汤用彤、贺(hè)麟(lín)。

作者：任继愈 出(chū)版：北京：中国社会科学(xué)出(chū)版社，2005年(nián)。

任继愈，中(zhōng)国佛教哲学家。山东(dōng)省平原县人(rén)。1941年毕业于西南联(lián)大(dà)北京大学研究院(yuàn)文学研究所。后即任教于北京大(dà)学哲学系(xì)。

教师的(de)论(lùn)文

1、“同学(xué)们都听(tīng)过哪些(xiē)有(yǒu)趣的故事(shì)呢，老(lǎo)师喜(xǐ)欢的故事(shì)有神话故事、童话故事，我有一个习惯(guàn)，就(jiù)是喜欢探(tàn)究理由，若是(shì)这个故事我没看明白或者认为(wèi)故事没有到结(jié)尾的时候，我(wǒ)会让同学(xué)们把故事(shì)讲完。

2、教师学术(shù)论文是指教师作为(wèi)作者或参与者在教(jiào)育教学领域中撰写的学术性论(lùn)文。

3、教师经验论文篇(piān)一 思想品德方(fāng)面： 在一(yī)年的教育教学工作中我(wǒ)能认(rèn)真(zhēn)学习(xí)国家(jiā)的有关教育(yù)方针，认真学习党的先进理论知识以及党(dǎng)的(de)十七大会(huì)议精(jīng)神，自觉践行“三个(gè)代(dài)表”精神，热爱教(jiào)育事(shì)业，始终不忘人民教(jiào)师职责，爱学校、爱(ài)学生。

4、作为一名青猕猴桃要公母一起种吗，猕猴桃一公一母怎么种(qīng)年教师(shī)，我们应(yīng)该以饱(bǎo)满的热(rè)情(qíng)，积极的(de)态度，加(jiā)强自身职业道德(dé)素质修养，在工作中“明规范，树楷模，铸(zhù)师(shī)魂，”做新时代(dài)“四(sì)有(yǒu)”好老师，用师魂(hún)铸就(jiù)幸福教(jiào)育。 篇二：教师(shī)的青春在爱和责(zé)任中奉献 “青春(chūn)是美丽(lì)的。

5、教师个人学术论文篇(piān)一 教师的角色(sè)期待 摘要：教师(shī)的角色(sè)期待与规范是随(suí)着社会(huì)发展和人们对教育认识的深化(huà)而逐(zhú)步演进的，不同的主体不同的视角对教师的角色期待也是(shì)不同的(de)。在一(yī)定(dìng)的社会历(lì)史背景(jǐng)中，对教师的角色期(qī)待也(yě)存在着共识。

黄敏儿的(de)研究(jiū)成果

1、-1986 北京(jīng)大学心理学系，获理学士(shì)学位。研究兴趣 ：无意识情绪、情(qíng)绪调节、身心健康。讲授课程：心理(lǐ)学导论（本科(kē)课题，专业(yè)必修(xiū)课）； 情绪心理学（本科高(gāo)年级课(kè)题，专(zhuān)业选修课）；情绪研究专题（研究生课(kè)题(tí)）。

2、等报刊(kān)的编(biān)辑(jí)， [1] 并著有关于编辑的作(zuò)品。12岁开始接受新文学，受鲁迅和(hé)文(wén)学研究会影响(xiǎng)很大。孙犁是他参加抗日战争后于1938年开(kāi)始(shǐ)使(shǐ)用的(de)笔(bǐ)名。1942年加(jiā)入中国共产党。

史(shǐ)际春的部分(fēn)论文

物理学方面的(de)论文(wén)篇1 试(shì)谈物理学专业电动(dòng)力学课程教学 动力学电磁现(xiàn)象(xiàng)的(de)经典的动(dòng)力学理(lǐ)论。通常也称(chēng)为(wèi)经典电动力学，电动力学是它(tā)的简称。它(tā)研究电磁场的(de)基(jī)本属(sh猕猴桃要公母一起种吗，猕猴桃一公一母怎么种ǔ)性、运动规律以及电磁场和带电物质的相(xiāng)互作用。

主要论著有《经济法总论》、《论商法(fǎ)》、《企业(yè)和(hé)公司(sī)法》、《香港知识(shí)产权(quán)法》等(děng)，在《中(zhōng)国社会科(kē)学(xué)》、《法(fǎ)学研究(jiū)》、《中(zhōng)国法学》、《光明(míng)日报》、《法(fǎ)学家》等刊物和国外刊(kān)物上发表论(lùn)文二百(bǎi)余篇。

“理论研究型”论文针对秘书学或秘书工(gōng)作(zuò)中(zhōng)某(mǒu)一(yī)个(gè)(些)问(wèn)题、现象进行(xíng)深入分析、讨论并(bìng)得到(dào)有(yǒu)意义(yì)结论的论文，主要是(shì)释(shì)理，可以对秘书学专(zhuān)业中已有的理论进行阐释(shì)，也可以提(tí)出(chū)新的秘书学理论，还(hái)可以对(duì)中国秘(mì)书发展过程中各(gè)种现象进行(xíng)梳(shū)理研(yán)究。

经济(jì)法是(shì)调整经济管理和(hé)经济运(yùn)行过程(chéng)中产生(shēng)的经(jīng)济关系的(de)法(fǎ)律(lǜ)规(guī)范的总称(chēng)。作(zuò)为一(yī)个独(dú)立的法(fǎ)律部门，经济法是我国社会主义法律(lǜ)体系的(de)重(zhòng)要组成(chéng)部分。

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