说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用答(dá)题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用是说(shuō)明方法及作(zuò)用：举例(lì)子(zi)：举出实际事(shì)例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例子的。

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说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用答题格式(shì)，三年级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实际(jì)事例来说(shuō)明(míng)事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的(de)代(dài)表性，二要注(zhù)意(yì)例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：云能预示(shì)天(tiān)气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子(zi)，真实具体(tǐ)有力地说明(míng)了……，使文章更(gèng)具(jù)有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著作，名(míng)家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事(shì)使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇(qí)特，人(rén)不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用的(de)说明方(fāng)法(fǎ)能够简洁，有力地说(shuō)明事物的(de)……特征，既(jì)增强了说服(fú)力，又增(zēng)强(qiáng)了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来(lái)说明事(shì)物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的冰箱保鲜的灯怎么不亮了呢 冰箱灯不亮影响使用吗印象。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出(chū)过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用列(liè)数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建造材料极(jí)其装(zhuāng)饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了使用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状(zhuàng)特(tè)点，增强说明(míng)的(de)形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的(de)说明方法，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻(yù)还有(yǒu)联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使(shǐ)被说(shuō)明(míng)对象更形象、具体，可以进(jìn)行(xíng)状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的(de)……特点，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象详细具(jù)体地说明了……，使(shǐ)被说(shuō)明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语(yǔ)言(yán)、科(kē)学的(de)术语对(duì)某一概念的本质特(tè)征作规定性(xìng)的说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工作(zuò)进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某(mǒu)一个(gè)特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字(zì)词能(néng)够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱的两肩上(shàng)，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约(yuē)了(le)石料(liào)，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的重(zhòng)量，而(ér)且在(zài)河水暴(bào)涨的时候，还可以增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水量(liàng)，减轻洪(hóng)水对桥身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读(dú)者明白这(zhè)个(gè)设计的巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十分复杂的(de)事物说清楚，就(jiù)可冰箱保鲜的灯怎么不亮了呢 冰箱灯不亮影响使用吗以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解(jiě)说(shuō)更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直(zhí)接地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的想法表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现(xiàn)的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个地(dì)球(qiú)，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的特(tè)征（或事理(lǐ)）分门别类加以说明(míng),使说明(míng)更有(yǒu)条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明(míng)该事物的××特(tè)点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明对(duì)象的××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本(běn)质、更概括地揭(jiē)示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形(xíng)象地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事物的特(tè)征,增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用说明在文章开(kāi)头,还起到(dào)引出(chū)说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物(wù)的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）加以(yǐ)形象化(huà)的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事理）加以具体的(de)解释说明,使(shǐ)说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几冰箱保鲜的灯怎么不亮了呢 冰箱灯不亮影响使用吗种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具体的(de)事例；（作用(yòng)同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使(shǐ)说明(míng)更有说服(fú)力.D、引(yǐn)用神话(huà)传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣(qù)闻(wén)等.作(zuò)用是增强说(shuō)明(míng)的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象(xiàng)的作(zuò)用）。

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