小(xiǎo)学(xué)修(xiū)改符号(hào)的(de)画法ppt，小(xiǎo)学(xué)修改符(fú)号(hào)的画法及参(cān)考资料(liào)是改(gǎi)正号：表明需要改正错误，把错误之处圈(quān)起来，再用引线(xiàn)引到空白处改(gǎi)正的。

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小学修改(gǎi)符号的画法ppt，小学修(xiū)改符号的画法(fǎ)及参考资料

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可(kě)加框打(dǎ)叉。

　　3.增(zēng)补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可用线画(huà)清(qīng)增补的范围(wéi)。

　　4.对调(diào)号：表明调整(zhěng)或(huò)颠倒的字句位置(zhì)，三曲(qū)线(xiàn)的中间部分不调整。

　　1.改正号：表(biǎo)明需(xū)要(yào)改正错(cuò)误，把错误之(zhī)处圈起来，再(zài)用引线引(yǐn)到空白处改正。

　　2.删除号：表示(shì)删(shān)除掉。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明增(zēng)补。

　　文字少时加圈(quān)，文字(zì)多时(shí)可用(yòng)线(xiàn)画(huà)清增补的范围。

　　4.对调号：表明(míng)调整或颠(diān)倒的字句位置，三曲线的(de)中间部(bù)分不调整。

观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单　　5.转移号：表明词语位置的(de)转移，将要(yào)转移的部分(fēn)圈起来，并画出引线指向转移(yí)部位(wèi)。

　　6.接排号：表(biǎo)明两行文字之(zhī)间应(yīng)接排，不(bù)需(xū)另起一(yī)行。

　　7.另起号：表(biǎo)明要另(lìng)起一段。

　　需要另起一(yī)段(duàn)的地方，用引线向左(zuǒ)延(yán)伸到起段的位置(zhì)。

　　8.移位号：表明(míng)移位的方向。

　　用箭头或凸曲(qū)线表示(shì)，使用箭头，是表(biǎo)示移至箭头前直(zhí)线位(wèi)置(zhì);使(shǐ)用(yòng)凸曲线，是表示把(bǎ)符号内(nèi)的文(wén)字移至开口处两短直线(xiàn)的位置。

　　9.排齐号：表明应排列整齐。

　　在行列中(zhōng)不(bù)齐的字句(jù)上下(xià)或左右画出直线。

　　10.保(bǎo)留号：表明改错或删错(cuò)后需(xū)保(bǎo)留原状(zhuàng)。

　　在改错或删(shān)错处(chù)的上方或下方画出三角符号(hào)，并在原删除符号(hào)上画两条短(duǎn)线。

　　11.加(jiā)空号：表明在字与字或行与(yǔ)行之间加空。

　　符号画(huà)在字(zì)与(yǔ)字之间的上方，行与行之间的左(zuǒ)右(yòu)处(chù)。

　　12.减空号(hào)：表(biǎo)明(míng)字与字，行与行之(zhī)间减空。

　　符号使用方法(fǎ)同上。

　　13.空字号：表明空一字距;表(biǎo)明空1/2字距;表明(míng)空(kōng)1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以(yǐ)改(gǎi)正上下角码的位置。

　　15.分开(kāi)号：用以分开外文字母。

小学修(xiū)改符号(hào)的用法(fǎ)及(jí)画(huà)法

　　小学(xué)修改符号(hào)的用法及画法详细介(jiè)绍如下：

　　一、小学修改(gǎi)符(fú)号的用法

　　1、删(shān)除号：用来删除句子或者文章中，不(bù)必要的(de)多余的词语和(hé)句子。

　　替边号，替(tì)换句子或者文章中表达不正确(què)的形容词或者主体。

　　2、补充号：补边称充(chōng)句子或者(zhě)文章中缺失(shī)的主(zhǔ)语或者内容。

　　对调号对调句子或(huò)文(wén)章中错(cuò)乱的语序。

　　调遣号用法跟对调号一样(yàng)，但是调换的位(wèi)置(zhì)比对调号(hào)要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句棚数森感叹(tàn)句末(mò)尾的(de)停(tíng)顿(dùn)。

　　例(lì)春(chūn)天(tiān)的百花送来了浓香，请(qǐng)你再(zài)说一遍，谁不知道(dào)这件事是(shì)他做(zuò)的呢。

　　4、叹号(hào)：表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈(qí)使句反问句末尾的停顿。

　　这是多么平静的一(yī)片原野，世(shì)界(jiè)上(shàng)哪有不包含矛(máo)盾的(de)事物。

　　5、分号：表(biǎo)示复句中并列分句之(zhī)间的停(tíng)顿(dùn)，有分清分(fēn)句层次的作用。

　　凡是复句中用(yòng)逗号(hào)不能很清(qīng)楚地表(biǎo)示层次的地方就(jiù)用(yòng)分号。

　　他身材(cái)很高大，青白脸色，皱纹间夹些伤痕，下(xià)巴上有一把乱蓬蓬(péng)的花(huā)白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表(biǎo)明(míng)需要(yào)改正错误(wù)，把错(cuò)误之处圈起(qǐ)来毕(bì)态，再(zài)用引线引(yǐn)到空白处改正(zhèng)。

　　删除号：表示(shì)删除(chú)掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字(zì)多时(shí)可加框(kuāng)打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单对调(diào)号：表(biǎo)明调整或颠倒(dào)的(de)字句位置(zhì)，三(sān)曲线的(de)中间部分(fēn)不调整。

　　2、转移(yí)号：表(biǎo)明词语(yǔ)位置(zhì)的转移(yí)，将要链亩(mǔ)转(zhuǎn)移的(de)部分圈起来，并(bìng)画出引线指(zhǐ)向转移部位。

　　接排号：表明两行文(wén)字之(zhī)间应接排(pái)，不(bù)需另起(qǐ)一行。

　　另(lìng)起号：表明(míng)要另(lìng)起一段。

　　需要另起一段的地方(fāng)，用引线向左延伸到(dào)起(qǐ)段的位置。

　　3、移(yí)位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲(qū)线表示，使用箭头(tóu)，是表示移至箭(jiàn)头前直线位(wèi)置(zhì);使用凸曲线(xiàn)，是表(biǎo)示把符号内的文(wén)字移(yí)至开口(kǒu)处两短直线的位置(zhì)。

　　排(pái)齐号：表明应排列(liè)整齐，在行列(liè)中不齐(qí)的字(zì)句上下或左右(yòu)画出(chū)直线。

　　4、保留(liú)号：表明改错或(huò)删(shān)错后需保留原状。

　　在改错或删错处的上方或(huò)下(xià)方(fāng)画出三(sān)角符号，并(bìng)在原删除符(fú)号上画两条短线。

　　加(jiā)空号：表(biǎo)明在字与字或行与行之间加空(kōng)。

　　符号画在字与字(zì)之间的上(shàng)方(fāng)，行与行(xíng)之间的左右处。

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