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颜元的教育思想思维导图，颜(yán)元(yuán)的(de)教(jiào)育思(sī)想(xiǎng)主张

　　颜(yán)元(yuán)的教育思想：1、培养目(mù)标(biāo)：“实德(dé)实才(cái)之士”：颜元(yuán)认为人才是(shì)治国安民的根本，而人才主要依靠学校(xiào)教育(yù)来培养。

　　学校教育的培养目标是(shì)“实德实才之士”，即(jí)品德高尚、有真才实(shí)学的经世(shì)致用人才(cái)。

　　“实德实(shí)才之士(shì)”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求(qiú)全”的通才，另(lìng)一种是“终身(shēn)止精(jīng)一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育(yù)内容，这就是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富国强兵”的政(zhèng)治理想，还提(tí)出教(jiào)育要“兵(bīng)农合一”“文(wén)武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教学要联(lián)系(xì)实(shí)际(jì)，观察、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐(zuò)读书、闭(bì)门读(dú)书和空(kōng)谈理义，因为(wèi)其脱离实(shí)际，不能解决实际问题还影响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥(chì)通(tōng)过读讲来学(xué)习知识，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知(zhī)识的目的在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规(guī)划(huà)的漳南(nán)书(shū)院中，陈设六斋，并规定了各(gè)斋具体教育内容，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋(zhāi)分(fēn)别为文事斋、武备(bèi)斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了(le)适(shì)应当(dāng)时的(de)实际，等时机(jī)到了则关闭这两斋。

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