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大学的学分(fēn)是啥意思，大(dà)学学(xué)分的规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分，衡量(liàng)学(xué)生(shēng)

　　学习质和量的归纳(nà)教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世(shì)纪(jì)末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学(xué)在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端试行学(xué)分(fēn)制，现在学分制变革(gé)已在国内高校全面推开。

大(dà)学(xué)学分(fēn)是(shì)什(shén)么意思

　　学分，是用于(yú)核算(suàn)学生学习量(liàng)的一(yī)种 计量(liàng)单位 ，按学期(qī)核算，每门(mén)课程(chéng)及(jí)实(shí)践环节(jié)的详细学分(fēn)数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分(fēn)收(shōu)费的准则(zé)。

　　经(jīng)过学分能够评判学生(shēng)在大学期间的学习常识的广度，学生获(huò)得(dé)的学分越多(duō)，阐(chǎn)明(míng)学生学到的东西也就越多(duō)。

　　在(zài)某些(xiē)大(dà)学中，学没事就吃溜溜梅什么意思，你没事吧没事就吃溜溜梅什么意思分也(yě)变成了点评学生优异程度的(de)一个重要(yào)规范。

　　 大(dà)学(xué)学分(fēn)制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制(zhì)，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)衡量学生学习质(zhì)量(liàng)的归(guī)纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创(chuàng)始于美国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　二(èr)、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特征(zhēng)，又有彻底学分制的特征。

　　它既保(bǎo)留了(le)学(xué)年制(zhì)方案性强、专业(yè)分类(lèi)紧密(mì)完好(hǎo)的特性，又具(jù)有学(xué)分制的某些长(zhǎng)早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在对课程的选修方面，给予学生在必定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有(yǒu)必要获(huò)得的结业总学分作为(wèi)结(jié)业规范的一种教育管(guǎn)理准则，它要求(qiú)依照培养目标和教(jiào)育方(fāng)案中各门课程及教育环(huán)节的学时(shí)量(liàng)，确认每门课程的学(xué)分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则各类课程(chéng)的(de)份额，以及准予学(xué)生(shēng)结业(yè)的(de)最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学分制基础上发生的一(yī)种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生(shēng)每门课(kè)程的学习成果的(de)质量，以及学年和结业(yè)总成果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分(fēn)制

　　　　加权学(xué)分(fēn)制(zhì)也是在学分制的基础(chǔ)上发(fā)生(shēng)的(de)一种能用以显现学(xué)生(shēng)对(duì)某些要点课程的学习质量，以区(qū)别学生(shēng)专业水平凹凸的教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)。

　　实施加(jiā)权(quán)学(xué)分(fēn)，将教(jiào)育方案中的(de)学分(fēn)，依据课程(chéng)类别，求(qiú)学成果差异等别(bié)离确认不(bù)同(tóng)的(de)权重(zhòng)系数，方案学(xué)分乘(chéng)以权重(zhòng)系数，得出(chū)加权学分(fēn)，以区别学生学(xué)习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附(fù)加学分制是(shì)在要求学生修满教育方案规则的最(zuì)低学格外，还(hái)应修(xiū)满课外附(fù)加学分才干结业的(de)一(yī)种教育(yù)管理准则。

　　一般说来，课(kè)外附加学分可依据学生参与学科比赛与学术(shù)活动、思想品德与社(shè)会工作、文(wén)体活动与公益活(huó)动的(de)状(zhuàng)况(kuàng)来鉴定(dìng)。

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