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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记(jì)住应该记住的。

　　词性(xìng)：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父(fù)亲不相见(jiàn)已二年余了，我最不能忘记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该(gāi)做的事(shì)没(méi)有想到去(qù)做。 例如(rú)： 明(míng)·张居正《女诫直解(jiě)》：“你众女将我这教诫(jiè)的言语，务(wù)要勉励，身体力行，不(bù)要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷着云……那时我也(yě)忘记害怕啦!只觉(jué)得好(hǎo)看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事(shì)件(jiàn)是否会被遗忘，跟与(yǔ)其联系(xì)之事件(jiàn)的(de)数目、它所唤起情(qíng)感和(hé)时间(jiān)，还有和身(shēn)体(tǐ)状(zhuàng)态有关。但普遍认为，相对(duì)于记忆是(shì)主动，遗(yí)忘是被(bèi)动的。就是说，人能(néng)够(gòu)主动选择记住某(mǒu)件事，而不(bù)能选择去忘记某件事。为了(le)避免将重要的(de)信息(xī)被遗(yí)忘(wàng)，人们通常的做法(fǎ)是复习。

晚上老师说怕(pà)我(wǒ)忘记(jì)了怎么回复她(tā)呢

　　晚上老师说(shuō)怕我(wǒ)忘(wàng)记(jì)了可以回复：我会用手机(jī)备(bèi)忘录注明并定个闹钟提醒的(de)，请您放心(xīn)。

　　如果依旧不放(fàng)心，还可以(yǐ)用记事本抄下来，或者使用便条纸或者便利贴，将(jiāng)担心会忘记的事情抄(chāo)写下来，放(fàng)在(zài)自己能够随时看到(dào)的地(dì)方。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联系之事件的(de)数目(mù)、所唤起情(qíng)感和时间(jiān)以及身体(tǐ)状(zhuàng)态(tài)有关(guān)。

　　普遍(biàn)认(rèn)为，相对(duì)于记忆是中国的情报机构是什么机构，中国的情报机构叫啥主动，遗忘是被动的。

　　就是说(shuō)，人能够主动选择(zé)记住某件事，而不能选择(zé)去忘记某件事。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做法是复(fù)习(xí)。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老师尽量(liàng)在有(yǒu)空时(shí)解(jiě)决(jué)问题(tí)。

　　幼儿园(yuán)老师(shī)平时工作是(shì)很(hěn)辛苦的，要照顾几(jǐ)十(shí)个学(xué)生，自然中国的情报机构是什么机构，中国的情报机构叫啥是忙不过来的，就会出现偶尔忘事的(de)时候，希望家长能够多多体谅老(lǎo)师，有事先沟(gōu)通(tōng)，这样就(jiù)能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的(de)体谅与(yǔ)关心也是至(zhì)关重要的(de)。

　　如果说，我们可(kě)以做到在平时总是非常体谅(liàng)老师，甘愿配合(hé)老师的工作的(de)话，老师(shī)自然会(huì)对我们的孩(hái)子有(yǒu)一个(gè)好的(de)印象。

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