小(xiǎo)学六种说明(míng)方(fāng)法及作用，六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用(简短)是(shì)六种常(cháng)用说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分(fēn)类别、打比方的。

　　关于(yú)小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)以(yǐ)及小学(xué)六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方法及作用 举(jǔ)例(lì)子，六种说明方法及作用(简短)，十(shí)种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)其作用，小学常用(yòng)的(de)6种(zhǒng)说明方法等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)，六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很(hěn)广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以比较来(lái)说明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人(rén)们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的(de)事物(wù)和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的(de)特征(zhēng)也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以是(shì)同(tóng)类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了(le)使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可以采用列(liè)数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意(yì)的(de)是，引用较多(duō)的(de)数字，一定要准确无(wú)误，不准确的(de)数(shù)字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的(de)数字(zì)也(yě)要(yào)有可(kě)靠(kào)两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说明，既能(néng)准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文(wén)的准(zhǔn)确(què)性，准确地说(shuō)明了说明对(两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特(tè)点，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的(de)相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和(hé)生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻(yù)，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动形象地(dì)说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代表性的、恰(qià)当的(de)事(shì)例(lì)来说明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确(què)，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要(yào)准确无误，不准确(què)的(de)数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计的数(shù)字，也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)更加精确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别(bié)相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事物、现象(xiàng)等加以比较来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突(tū)出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的(de)修辞手法(fǎ)来说明(míng)事(shì)物特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要(yào)说明事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的(de)特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的(de)语言对事(shì)物的(de)本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地解释(shì)空粗(cū)说明对象的(de)内(nèi)涵,使说明更严(yán)密，更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两组对(duì)边分别平行的四边形叫平(píng)行四(sì)边形(xíng)。

未经允许不得转载：南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询_找经纪人沃保保险网 两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃